关于教导其他班级进行“iPad”学习

小老师们：

大家好！

希望你们已经做好了当小老师的准备。明天的华文课和公民课时间都需要分成两组，进入两个不同的班级。我需要每组由一到两位同学在课堂中对同学们清楚地解释要大家做的事，请同学们选出负责同学，其他同学进入她们班级的小组，手把手教她们。

学习任务不难，对你们来说是驾轻就熟了，可是，对新拿到iPad的其他班级同学来讲，还很生疏，请大家多一些耐心。以下是当天的学习任务：

1 登录旧的LMS学习系统，找到Sec1 CLC 的课程，下载电子课文第十九课《万里长城》及思维导图，用GoodReader打开，之后，请你们教授她们学习使用不同的圈画功能。

2 学会查字典，并在课文中进行标注（拼音、解释、造句等）

3 学会使用Safari在网络上搜寻相关资料，具体要求请见课文。

4 完成思维导图，她们的iPad里面，只装了IdeaSketch，请大家教会她们使用。

另外，今天我已经帮大家询问了拜五当天携带iPad到跑步地点的事情，老师同意你们带iPad去，我们到时把所有的iPad集中在一起，放在MC的工作台附近，请班长做好协调工作。

谢谢大家，加油！你们一定会非常棒的！